{"id":492,"date":"2018-05-04T14:28:39","date_gmt":"2018-05-04T14:28:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lamaisondelenfant.org\/?p=492"},"modified":"2018-01-17T08:57:57","modified_gmt":"2018-01-17T08:57:57","slug":"jeux-et-activites-faire-decouvrir-le-monde-dans-une-creche","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.lamaisondelenfant.org\/jeux-et-activites-faire-decouvrir-le-monde-dans-une-creche\/","title":{"rendered":"Jeux et activit\u00e9s faire d\u00e9couvrir le monde dans une cr\u00e8che ?"},"content":{"rendered":"D\u00e8s leurs plus jeunes \u00e2ges, on doit apprendre aux enfants \u00e0 d\u00e9couvrir le monde. Cela peut commencer lorsqu’ils sont int\u00e9gr\u00e9s dans une cr\u00e8che et de diff\u00e9rentes mani\u00e8res.
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Le jeu libre<\/h2>\n
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Le jeu est libre compte tenu de l’\u00e2ge des enfants dans la cr\u00e8che. L’\u00e9quipe de la cr\u00e8che met, \u00e0 cet effet, \u00e0 la disposition des enfants un environnement stimulant avec des jouets et aires de jeux leur permettant de se socialiser et d’aller \u00e0 la d\u00e9couverte des r\u00e8gles de base du respect mutuel. Lors du jeu libre, l’\u00e9quipe doit rassurer les enfants par sa pr\u00e9sence, mais les laisse \u00e0 leur propre imagination et cr\u00e9ativit\u00e9 durant la r\u00e9alisation de cette activit\u00e9. Toutefois, l’\u00e9quipe encadrante peut participer si les enfants le sollicitent. Dans ce cas, c’est l’enfant qui dirige le jeu et l’\u00e9ducateur doit savoir \u00eatre \u00e0 son \u00e9coute.<\/p>\n
Les autres activit\u00e9s<\/h2>\n
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Adapt\u00e9es \u00e0 l’\u00e2ge de l’enfant, ces activit\u00e9s auront pour objectif la stimulation des gestes li\u00e9s au corps, \u00e0 la parole, les fonctions motrices mais aussi, les capacit\u00e9s musicales. Ainsi, les activit\u00e9s se d\u00e9roulent dans une ambiance s\u00e9curisante et de confiance qui permet d’orienter l’enfant. Elles permettent \u00e9galement de faire \u00e9voluer les sens de l’enfant, ainsi que de mettre en valeur ses besoins d’identification, l’approfondissement de l’imaginaire et la procuration du plaisir. Ces param\u00e8tres sont, de ce fait, des notions qui seront d\u00e9velopp\u00e9es au travers de ces activit\u00e9s. Par ailleurs, il est important de laisser l’enfant jouer, car cela permet son bon d\u00e9veloppement et le conduire \u00e0 \u00eatre plus individuel dans sa personnalit\u00e9. Quant aux suivis, la pr\u00e9sence d’adulte est n\u00e9cessaire. Les jeux psychomoteurs favorisent le d\u00e9veloppement des fonctions relationnelles et sensorielles. Pour cela, la cr\u00e8che met en place des activit\u00e9s dans ce sens, au travers des jeux comme, le jeu de soci\u00e9t\u00e9 ou encore, le jeu de cache-cache.<\/p>\n
La prise de contact avec le monde environnant<\/h2>\n
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En dehors des activit\u00e9s r\u00e9guli\u00e8res, la cr\u00e8che doit faire d\u00e9couvrir aux enfants leur environnement proche. L’\u00e9change culturel et l’ouverture \u00e0 l’environnement externe permettent et favorisent la socialisation. Ceci, \u00e0 travers l’organisation de sorties avec les enfants dans les parcs publics, ou \u00e0 travers une visite de foyer pour personnes \u00e2g\u00e9es tout en prenant le gouter avec elles. Ces activit\u00e9s sont organis\u00e9es selon le rythme, l’\u00e9volution de l’enfant et l’\u00e2ge.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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